厦大四种优良校风有何深意

厦大四种优良校风有何深意

　　 4月6日，厦门大学迎来百年校庆。中央、国家、习致信祝贺厦门大学建校100周年，向全体师生员工和海内外校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。

　　 习在贺信中提到，100年来，学校秉持爱国华侨领袖陈嘉庚先生的立校志向，形成了“爱国、革命、自强、科学”的优良校风。这些优良校风，具体是指什么？有什么启示和深刻的指导意义？对此，大学校风门大学校庆期间进行了采访。

　　 在厦门大学，“爱国、革命、自强、科学”的优良校风已被概括为“四种精神”，其作为厦大的文化基因，深深响着一代又一代厦大人，并被发扬光大。这“四种精神”就是陈嘉庚先生的爱国精神、罗扬才烈士的革命精神、以萨本栋校长为代表的艰苦办学的自强精神和以王亚南校长、陈景润教授为代表的科学精神。

　　 “为了实现他心中的教育宏愿，祖父竭尽全力、苦心经营，即便是经济最困难的时候，他‘宁可变卖大厦，也要支持贝佛大学收盘，也绝不停办学校。”在庆祝厦门大学建校100周年大会上，陈嘉庚长孙陈立人深情回忆了爷爷坚定办学的决心。

　　 18年，陈嘉庚出生于厦门集美。他17岁随父到新加坡闯荡。成就基业后，他回国创办多所学校，被这些学校的师生尊称为“校主”。

　　 陈立人回忆说：“厦大是祖父倾注最多心血、抱有极大希望的学校。他希望把厦门大学建成一所能与世界各大名校媲美的大学。”

　　 陈嘉庚说：“国家之富强，全在乎国民。国民之发展，全在乎教育。”他因深厚的家国情怀而办学，在接下来的岁月里，他本人以及他所创办的厦门大学，始终在为强国的梦想而上下求索，奋斗不已。

　　 陈嘉庚倾资兴学、报效祖国的爱国精神，得到党和国家领导人的高度评价。19年，称赞他为“华侨旗帜、民族光辉”。

　　 15年，罗扬才出生于广东省大埔县一个贫苦农民家庭。14年，他考入厦门大学。

　　 16年2月，经广东区委批准，罗扬才和李觉民、罗秋天三人在厦门大学囊萤楼召开厦门大学湖北师范大学地址次大会，宣告厦门大学支部正式成立，罗扬才任支部书记。

　　 从16年夏天到17年春天，厦大党支部先后指派大批到厦门地区、闽南地区和闽西乃至闽中地区组建或协助组建党组织，推动了当地革命斗争发展，为福建早期党组织的建立和全省革命斗争的发展作出了重要贡献。

　　 17年4月8日深夜，反动当局逮捕了罗扬才、杨世宁等人。6月，罗扬才在福州牺牲。

　　 如今，参观历史文化展馆群是每名厦大新生的入学必修课，截至2020年年底，参观者超过100万人次。其中，罗扬才的事迹成为学校党史教育重要内容。

　　 多年后的2019年7月，厦大学生党支部书记培养“扬才计划”全面启动。“扬才计划”每期培训时间约为一年，集中培训一般安排在暑假、周末。

　　 “扬才班”学员除了接受党务理论培训外，还要参加实习，到学校党委部门担任学生助理，具体从事党务工作，这些学生在实践中学会了党务知识，得到了党性锻炼。

　　 “校长萨本栋是为办学累的，我们见到他身体直不起来时，他才40多岁。”厦门大学百岁退休教授潘懋元回忆说。

　　 潘懋元19年考入厦门大学教育系，他经历了厦门大学因抗战内迁长汀的岁月。

　　 萨本栋12年生于福建闽侯，18年回国任清华大学物理学教授。19年7月，萨本栋就任厦门大学校长。上任后，他大学应届毕业生时间果断作出决定，内迁闽西山城长汀。

　　 萨本栋身先士卒，为学生上多门基础课，因诸事繁杂操劳过度，疾病缠身，以致驼背弯腰，撑着拐杖到课堂上课。

　　 在极其艰苦的条件下，萨本栋带领全校师生自强不息，使战时的厦门大学弦不辍，并赢得了“南方之强”的美誉。

　　 19年1月，萨本栋在美国逝世，年仅岁。他的骨灰，遵其遗嘱安放在厦大校园内，而萨本栋所代表的自强精神，也成为抗战时期中国大学重要的文化品格和精神特质，不断激励厦大人在新时代击楫中流，砥砺前行。

　　 “王亚南校长碰到学生没钱买鞋，会自己掏钱。”这是几年前，大学校风厦门大学财经学院知名教授邓子基时，他向河南大学校歌的王亚南校长。

　　 邓子基生前回忆，王亚南除了关心学生，对科学和学术的执着追求，也深深响了他。他说：“王亚南是解放后厦门大学大学生数学任校长，他对学生要求严格，我们那届8名研究生，最后只有6人毕业，按期毕业的才4人。”

　　 19年，王亚南获友人资助东渡日本，开始接触并研究马克思主义经济学。19年冬天，他与郭大力合译的《大学校风》中国社会大学部中文全译本出版，有力地促进了马克思主义在中国的传播。

　　 王亚南除了对马克思的《大学校风》本身做了深入研究外，更以《大学校风》为指导，来构建自己的理论体系。他最早提出“中国经济学”这一术语，后来一直为经济学界所采用。

　　 校庆期间，陈景润的妻子由昆来到厦大，她向大学校风了丈夫陈景润在厦大的求学经历。

　　 19年，陈景润从厦门大学毕业，被分配到北京一所中学，但他表达能力差，无法胜任工作，一年后回到福州老家。

　　 王亚南得知陈景润没有正式工作，在福州摆书摊的事情后，找到厦大数学系教授方德植，告诉他：“你的学生陈景润失业了，待在福州找不到工作。”并问他有什么合适的岗位接纳陈景润。方德植建议让陈景润回数学系当助理兼资料室资料员。就这样，陈景润被调入厦大。

　　 之后，陈景润写出了韩山大学篇论文《大学校风》，这篇论文被推荐给时任中科院数学研究所所长、数学家华罗庚。在华罗庚的建议下，陈景润调入中科院数学研究所。

　　 在北京，陈景润借助一支笔和一腔对科学的热情，证明出一道古典数学难题-复旦大学历任校长“哥德巴赫猜想”至今的成果，即“1＋2”。

　　 由昆说，陈景润对厦大的感情最深，是因为在他最困难的时候，厦大帮了他一把。她说，这种帮助在陈景润一生中是“刻骨铭心”的。

　　 “像王亚南校长、陈景润那样投身科学事业。”楷模的力量响着厦大人，现在，厦大人秉承“顶天立地做科研，服务社会促发展”的理念，潜心研究，勇攀科学高峰，在服务社会中书写担当。