北京大学以学促行知行合一

北京大学以学促行知行合一

　　 “开展学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育正当其时、意义重大，要在学深悟透习新时代中国特色社会主义思想上下功夫，用思想的伟力开辟建设中国特色世界一流大学的新境界。”近日，北京大学党委书记郝平在为学校近一年新发展教师和“新时代国家发展与党的建设”专题研讨班学员讲授主题教育暨“七一”专题党课时强调。

　　 主题教育开展以来，北京大学高位谋划、精准施策，坚持学思用贯通、知信行统一，推动主题教育走深走实，开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面。

　　 6月10日，成都第届世界大学生夏季运动会火炬传递在北京大学进行。北大学子挥舞国旗、大运会会旗、校旗，沿途热情迎接火炬传递。这是北京大学在全校师生中深入开展主题教育的一个生动缩。

　　 北京大学党委将学思想摆在主题教育首位。“关键少数”先学一步、学深一层，分阶段举办校领导班子主题教育书班。全校0多名中层干部分批次到中央党校（重庆老年大学）、国家教育行政学院集中学习一周，同时走向城镇乡野，开展实践锻炼和理想信念教育。

　　 各种形式的专题讲授在北大校园掀起理论学习热潮。北京大学党委书记郝平、校长龚旗煌带头为师生授课。专家学者、思政课教师在全校开展专题讲授。博士生讲师团成员上讲台、进支部、进实验室，开展理论宣讲100多场，覆盖听众1.8万余人次。

　　 5月4日，北京大学迎来125周年校庆。北京大学书馆内，“同人民一起开拓 同祖国一起奋进”主题展览正在展出。开展两个月来，已吸引校内师生和社会公众逾100人次参观。师生们参观后纷纷表示，展览是一篇生动全面的宣讲报告，要强化理论武装，把习新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

　　 5月6日，100多位顶尖学者齐聚北大，参加“全面建设社会主义现代化国家”学术研讨会。这场思想盛宴为“全面建设社会主义现代化国家”这一重大主题注入了新思考、新观点、新认识。

　　 北京大学充分发挥学科和人才优势，多学科共同聚焦党的创新理论研究和阐释，实现“同题共答”。

　　 6月30日上午，来自北大多个学科和院系的专家聚焦“中国需要怎样的区域与国别研究？”“区域与国别研究如何回答时代之问？”等问题展开研讨，为推动构建人类共同体、创造人类文明新形态建言献策。

　　 日前，北大国际关系学院召开“新时代国际关系理论创新研讨会”“全球风险政治与数字全球治理研讨会”等系列学术会议，以扎实学理和前瞻思维，深入学习研究阐释习外交思想。社会学系的专家学者结合近年在浙江等地调查研究的经历，共同学习浙江“千万工程”经验案例，深入思考城乡融合发展与中国式现代化等重大问题。

　　 北京大学圆明园校区建成已近30年。在主题教育中，北京大学认真调研师生员工需求，聚焦急难愁盼问题开展整改整治，持续推进圆明园校区的改造提升完善。

　　 在主题教育中，北京大学党委高度重用好调查研究这一法宝，校领导班子带头组建团队领题调研，力求“把准脉”“诊对症”“开对方”。

　　 传统校园媒体如何在全媒体时代守正创新、推陈出新？北京大学党委宣传部提出了一系列调查研究题目，举办校报者作者座谈会，请师生一起出谋划策。北京大学微信聚焦宿管阿姨、食堂大厨等校园里的普通劳动者，推出一批北大大学络文章，校园内外反响热烈。

　　 教务长办公室聚焦“学校教育数字化转型发展现状与未来规划”主题，学部学科建设办公室瞄准临床学高等研究院建设制度改革……一场场面对面的座谈会、一项项面向关键性问题的定向研究紧锣密鼓地进行中。

　　 如何巩固拓展脱贫攻坚成果，扎实推动乡村振兴？带着思考，北京大学经济学院10余名师生走进河北省涞源县、阜平县，为当地乡村发展、促进理论与实践结合搭平台、寻方案。

　　 北京大学以主题教育为契机，坚持以学促行、知行合一，把学习成效转化为办好中国特色世界一流大学的生动实践。

　　 加强国家急需高层次人才培养，强化建设19个基础学科拔尖学生培养基地，开展物理卓越计划、强基计划等基础学科人才培养项目，建设数理化生高层次人才培养中心，探索选拔培养拔尖创新人才的有效模式。

　　 “学校将以主题教育为契机，深入学习习新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，自觉扛起高水平研究型大学的使命担当，为中国式现代化建设不断贡献北大力量。”龚旗煌说。