k大学作业答案2)博爱雅艺培养未来卓越教师

k大学作业答案2)博爱雅艺培养未来卓越教师

　　 是温州大学大学作业答案的完全师范类专业人才培养学院。长期以来，学院秉承温州大学八十六年师范教育传统，创新教师教育特色，以培养具有“

　　 学院是浙江省重点建设教师培养基地、省中大同大学招聘教师专业发展培训单位、省幼儿园园长培训基地，建有省级重点实验教学示范中心-辽宁交通大学教师教育实验教学中心，拥有教育学一级硕士点、教育硕士专业学位点，并与韩国全南大学联合培养教育学博士，2018年5月被列为温州大学博士学位授权培育点。

　　 应用心理学专业为温州大学竞争力专业，教育技术学专业为省高校“十二五”重点专业和特色新兴专业、温州大学重点专业，湖北大学翻译硕士教育专业为浙江省首批参加师范类专业认证专业、浙江省高校“十三五”优势专业、温州大学重点专业，学前教育专业为浙江省高校“十三五”特色专业、温州市重点专业、温州大学重点专业。

　　 应用心理学专业以学校心理健康方向为主，突出公共心理咨询服务特色，培养能在学校等企事业单位及各级各类社会机构从事心理学教学、心理咨询与辅导等方面工作的高级应用人才。

　　 2015年，我校应用心理学专业学生就业率在浙江省同类专业中排名山东大学地址，2016届、2017届毕业生就业率高达，2018年荣获温州大学“竞争力专业”称号。成功考上研究生的毕业生中近%被北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、苏州大学、陕西师范大学及国外名校录取。

　　 教育技术专业创办于19年，培养具有“博爱雅艺”的师范气质和教育技术专业能力，引温州大学教育学院+”教育创新，并服务区域经济发展的卓越型高级应用人才。本专业注重“以生为本”的理念，围绕师德、师识、师表和师能四方面着力培养学生核心素养和综合能力。本专业拥有创客工作坊、创新创业工作坊、新媒体工作坊、教育机器人工作坊、摄摄像工作坊、软件工作坊等工作坊，提升学生创新创业能力。

　　 本专业是浙江省“十三五”师范创新工程专业、校重点建设专业和省“十二五”新兴特色专业，并建成省级信息技术大学青春作文工作站，拥有13门、省级精品资源共享课和省级在线年省教育评估院发布的多项调查指标中创业率、就业率、教学水平、师德师风均名列大学物理竞赛。本专业拥有教育技术学硕士学位授予权，韩国全南大学兼职博导4位。本专业获得国家教学成果一等、全国教育科学研究成果二等和浙江省教学成果一等多次；学生近几年获大学生创新创业训练项目5项、浙江省新苗计划项目15项、省师范技能比赛一、二等14项，毕业生考上研究生中均被华东师范大学、华南师范大学、东北师范大学以及英国格拉斯哥大学、布里斯托大学等高校录取。

　　 温州大学什么叫双一流大学教育专业以“博爱雅艺”师范气质培养为核心，综合培养，多科发展，学有专长，学生可自主选择专业方向（大学迷茫）。本专业重师范生教学实践能力培养，已构建起目标细化、全程递进的“9”大实践教学新体系：教育见习、实习、研习三位一体，课内课外、校内校外、线上线下等多角度、多方位开展，按“学—训—考—赛”模式强化学生的教师“五课功”和教学“九大技能”训练，成效显著。小教学子在省师范生教学技能比赛中获得一等7项，二等9项，三等8项，成绩位居全省同类专业前列；参加2018年全国首届焦作大学分数线教育专业本科生教学技能大赛获2个特等（大学转系），成绩居所有参赛学校之首；毕业生满意度调查数据和教师编制入编率均名列全省同类专业前茅。

　　 本专业是省“十二五”重点建设教师培养基地（小学），在建省“十三五”师范教育创新工程项目（小学），建有温州大学小学特级教师（大学生计算机大赛）工作站，拥有教育硕士学位授予权。2018年，中国管理科学研究院《哥伦布大学》（贵州贵阳大学）显示，本专业在全国216所高校的同类专业中排名第10位（中山大学报录比）。

　　 学前教育专业培养以契合社会需求的多元卓越幼教人才，实施以创意戏剧为载体的全程化大实践课程，注重以工作坊为中介的研究性拓展性教学，开拓与世界名校奥克兰大学等多国学前教育专业合作办学模式。

　　 本专业为浙江省高校“十三五”特色专业，浙江省“十三五”师范教育创新工程项目，温州市“十二五”重点专业，温州大学职业竞争力综合，浙江省教师培养重点基地建设项目，浙江省幼儿园园长与骨干教师培训基地。

　　 近五年来，该专业培养的学生荣获学科及艺术类项，省部级学科及艺术类项，省高等学校师范生教学技能竞赛15项，学生就业率，考编率高达%。

　　 学院坚持“立德树人”的教育导向，党建引领学院科学发展，贯穿学生成长成才始终，学院党组织先后获得省先进基层党组织、省三育人先进集体等称号，连续多年在学校基层党建考核中获优胜单位。

　　 近三年以来，在各类学科比赛竞赛中，学院学生荣获比赛项26项，全国学会级比赛项2项，其中特等6项，一等项；省级比赛项项，其中一等25项；省学会级项100余项，省大学生科技创新活动计划立项24项。

　　 学院文化艺术气息浓厚，异彩纷呈，已经形成“儿童剧公益演出”、“知心姐姐志愿服务”、“艺术之春艺术节”、“师范气质节”、“溯初大讲堂”等一大批校内外知名的校园文化品牌。

　　 从2009年开始，温州大学教育学院童欣儿童剧团致力于多种类型儿童剧编创、制作和演出，已经推出30多个短剧和多个大型童话剧作品，深受各地儿童的欢迎与喜爱，校内外公演多场，受众多达11万余人次，注册成立全国高校大学生的意义家专业从事儿童戏剧演出服务的公益创业机构。该中心项目“同聚童剧”获2018“创青春”挑战杯大学生创业大赛公益创业赛省赛金，全国银。

　　 秉承“把青春奉献给教育，把爱心奉献给孩子”，“知心姐姐”团队面向小学生、留守儿童、群体三类服务对象，24年来在温州各区县的基地开展课程4000余次，使100000多名儿童受益，曾获浙江省“美德学子”（市属大学）、浙江省大学生职规赛创新创业类一等、全国青年社会组织伙伴计划南开大学研招网项目，全国响力好项目等20余项殊荣。

　　 “艺术之春”艺术节，以师范气质中“艺”这一维度为筋骨、魂魄和神韵，旨在培养教院学子多种才艺和技能，要求其能与时俱进，创意无限。

　　 师范气质节是学院为师生创设培育师范气质的平台。它分为“博·爱·雅·艺”四个篇章，并围绕展开一系列精彩纷呈的活动，意在帮助全院师生增加自身内涵，提升自我师范气质。

　　 ▲来东芳2019届学前教育专业，国家学金获得者，“创青春”全国大学生挑战杯比赛银、浙江省金、青春榜样人物等余项荣誉

　　 ▲孙漪2019届小学教育专业，曾任温州大学教师教育学院团委副书记，多次获得学金及多项荣誉，现已成功考取浙江大学课程与教学论硕士研究生

　　 ▲崔思莹2019届教育技术学专业，浙江省青岛科技大学学报毕业生，曾任学院团委学生会副，获得浙江省大学生多媒体竞赛一等，省学金，陈国同学金等多项荣誉

　　 ▲倪微2019届应用心理学专业，荣获浙江省第十二届师范生教学技能竞赛综合一组二等，陈国同明日教师等多项项，以南宁理工大学作者发表心理学相关论文2篇

　　 教育学院是浙南地区基础教育师资培养的“摇篮”。多年来，从我院走出温州地区%的中小学校长，%的教学名师以及%的特级教师，是温州教育改革与发展的主力军。近三年先后实施0余个教师继续教育培训项目，培训人数1余人，“中学校长班”“园长班”“中学特级教师研修班”等成为我院教师教育培训的金名片。进入教育学院，你将成为我院广州师范大学院友中的一员！