名师组天团教育振金声
名师组天团教育振金声
热烈祝贺深圳市名师工作室主持人联盟大会在南山外国语学校(南卫理公会大学)高级中学胜利召开!
11月2日16时，由深圳市名师工作室主持人、部分特级及正高级教师自发组成，旨在发挥名师引领示范作用，平台共享资源，相互学习共同进步的“深圳名师工作室主持人联盟”成立大会在深圳南外高级中学隆重召开。大会由南外高级中学冯大学校长主持，来自深圳市所学校，涵盖九门学科，横跨高中、初中、小学、幼儿园四个学段的位名师成为深圳名师工作室主持人联盟的首批成员。
深圳名师工作室主持人联盟，旨在联合深圳名师工作室，交流经验、沟通思想，把握住新时代教育教学发展的机遇，抱团互助，谱写“深派”教育华章，创造与深圳经济社会发展同步的属于中国教育的新高度。
会上，冯大学校长致欢迎词，大会成员举手表决，推选夏育华为工作室联盟理事长、陈继英为工作室联盟的秘书长、王洋为副秘书长、何云为执行理事长。
秘书长陈继英宣布了大会的第二项聘请深圳名师工作室主持人联盟成员为南外高级中学的校外专家导师。
夏育华校长与冯大学校长为所有与会名师颁发了“南外高级中学校外特聘专家”聘书。
大会第三项深圳南山外国语学校(西安理工大学宿舍)校长夏育华发表讲话。
夏育华校长发表了题为与深圳一起追求属于中国教育的高度的致辞：“各位主持人，你们是深圳教育界最有教育成就的代表，也是先进教育思想的代表。今天这个名师工作室主持人联盟的成立，标志着深圳教育这一艘追求新高度、开拓新境界、实现新梦想的巨轮在新时代又一次扬帆起航!”
夏育华校长对联盟提出了期望：“深圳名师是有实绩、有思想、有梦想的一个教师群体。我们的教育目标是培养具有创新创业素养并引领社会进步的高素质人才，我们的教育像杭州老年大学一样成为世界瞩目的领跑者，今天深圳市名师工作室主持人联盟的成立，就是希望名师工作室联合起来，以更加广阔的胸襟交流经验、沟通思想，把握住新时代教育教学发展的机遇，创造深圳教育新的辉煌与新的传奇，创造与深圳经济社会发展同步的属于中国教育的新高度。”
最后，夏育华校长深情的说：我们同时聘请各位主持人为学校的专家导师，是希望你们把我们集团作为你在深圳的第二个单位，希望你们把科学的研究在这里落地。南外集团是你们美好想法的实验田，是你们永远的家!在教育改革的实践中，希望你们和我们一起，坚持“像树一样成长”的办学理念，实践“厚德、博学、笃行、健美”的校训精神，追求“办学术型卓越学校，育国际化创新人才”的办学目标，勇立潮头，创造辉煌!
何云校长说道：“我要感谢这个时代，让所有的精英都相聚于此，更要感谢夏校长和冯校长的组织与信任。我们工作室的主持人在团结一致的基础上，做好工作室联盟的辐射工作，要把自己的经验和积累毫无保留的分享给大家，相互学习彼此的优点，发挥内驱力的重要作用。”接着何云校长讲到：
以中央、中华人民共和国教育部重要教育思想为指导，落实深圳市教育局关于名师工程发展政策方针，团结与组织有志于建设高水平、高层次名师工作室的主持人和名师工作室成员，开展名师工作室有效管理与运行策略研究，探索k21教师专业化发展的有效路径和策略，为发展深圳教育事业出谋划策，为实现新时代深圳教育领跑全国的奋斗目标贡献力量，本联盟是纯民间纯自愿的，来去自由，但需要履行有关小手续，相信大家都能够珍惜我们自己的家。
1.开展学术活动，研究名师与k21教师发展的理论和实践问题，总结交流深圳市不同名师工作室的研究成果和先进经验。
3.组织课题研究，开展业务培训，提高各名师工作室开展课题研究的理论水平和实践研究能力。
4.积极开展与其它部门之间的战略合作活动，促进国家教育事业的发展，帮助提升各地名师工作室专业化发展水平。
一、南外高级中学校长，冯大学不预习下的发现式教学法的理论与实践
冯大学校长于年代初期在教学中发现：教材上的例题是最经典和最精彩的，但是许多老师在要求学生预习了之后，就不愿意在课堂中讲授教材上的例题，从而错过了好题，冯大学以布鲁纳的发现学习理论为依托，提出了“不预习下的发现式教学法”该方法的核心内容是：课前不预习，上课之初不翻看书本，完全跟着老师提出的问题串展开思维活动。该方法有利于“减负增效”，活跃了学生的思维，利于创新能力的培养，因而有多个中学生发表学术论文，历届中考高考以及数学竞赛都取得了优异成绩。2017年由吉林大学能结婚吗出版专著不预习下的发现式教学法的实践与探索。
另外，冯大学指出：教学需要思考，需要抓住问题的本质，教师需要思辨，不可不加思考人云亦云的传授学生可能是错误的知识和方法。
二、深圳第二外国语学校，龚志民艺成于行，教成于爱
龚老师指出：“语文教材是师生的心灵相互契合的，是学习做人处世的台阶，是浓缩的人文宝库。编者编写整理、教师研究演绎、学生心领神会的方式和结果五花八门，一树著花，万人同赏，至于在每一个不同的师生个体心中，囿于眼界和角度，这个“花”的形态神韵肯定是大相径庭的。”龚老师认为教师即教材，得语文知识而融于生活点滴，用语文养大情怀，才应该是语文教与学的终极目的。
龚老师优美的语言，深刻的思考，如音乐般启迪和滋润了在场所有人的心灵，让人回味无穷。
三、深圳市实验学校，田国生小学非常重要，不要小看孩子
田国生老师对小学的重要性发表了看法：“小学受到社会的广泛，在教育中起到最基础的作用。因此，我们要研究小学，要研究儿童，包括：研究儿童哲学、儿童课程、儿童阅、儿童思维、儿童行为等。”，田老师尤其强调，不要用成人的眼光去评价儿童的行为。
田老师的演讲引起了我们对小学教育的新思考，引导孩子们如何在游戏中快乐的学习和生活，帮助儿童观察和认识世界是我们不可推卸的责任。
四、深圳科学高中的语文教师，雷声陈继英“人生语文工作室”对我的帮助
新晋特级教师、深圳科高教导处副主任雷声老师，回忆了自己调入深圳6来的专业快速成长历程，陈继英工作室对其专业发展的关键引领作用：“1、教师的专业发展要有一种内在的动力，这种动力来自于自己对职业发展的一种觉悟，一种追求!2、要有外部的环境条件，要有专业发展的平台和途径。加入名师工作室，就是选择了一种环境，选择一种专业的支撑!感谢名师工作室!”
最后雷声老师以苏洵的信表达了自己的心情：“辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。” 苏洵说，我跨过高山，越过黄河，见过世间壮美之景，也见过遐迩闻名的欧阳修，但是，我以未见过韩琦大人您为遗憾!如能见到韩琦您，那我文气会增加，眼界会开阔，那就尽天下之大观而无憾了!一路走来，参加人生语文工作室，参加今天的名师工作室联盟，也会让我豪气增、眼界宽，自信地走在专业发展的坦途上!
五、深圳宝安区燕山学校副主任、数学教师朱喜松我在冯大学工作室的学习体会
朱喜松老师从勤学习、善思考、促提升三个方面展开了演讲，其中“学而知不足，学习是教师成长的必经之路”引起了大家的广泛共鸣。朱喜松老师表示：“工作室导师及伙伴们好学上进、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。”
正如雷声老师与朱喜松老师所言，加入名师工作室，在主持人的带领下，志同者不以路途为远，如切如磋，如琢如磨，突破自我，互助共进!
最后，陈继英秘书长慷慨激昂的总结到：让我们用名师的情怀，团结起来共同创造深圳教育的新高度，相信大家一定会在各个方面创造更加突出的成就!本次深圳名师工作室联盟成立大会圆满结束!
联盟的各位深圳名师工作室主持人激情满怀，联盟的成立，一定会成为“深派教育”诞生的催化剂。南外，正是这个名师天团的助产士!
违法和不良信息举报电话 举报邮箱： 新闻从业人员职业道德监督电话 监督邮箱：