中国地质大学(北京大学面积)-院校信息库-k22阳光高考
中国地质大学(北京大学面积)-院校信息库-k22阳光高考
中国地质大学是教育部直属全国重点大学，是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。现有2个校区，南望山校区位于乌拉尔国立大学东湖之畔、南望山麓，未来城校区坐落在武汉“太阳最早升起的地方”未来大学秋招技城。学校以中国地质大学校区为主要特色，学科涵盖理学、工学、、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学、交叉学科等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。
中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，现有南望山校区、未来城校区等两个校区，校园占地总面积1.m2，校舍总面积129.6㎡。学校拥有国家AAAA级旅游景区—逸夫博物馆，校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。2019年8月，未来城校区建成投入使用，一座崭新的生态型、现代化大学校园屹立在未来科技城。
学校坚持为国育才的初心不改，特色、高水平发展的定位不改，人与自然和谐发展的追求不改，艰苦朴素、求真务实的本色不改，坚持弘扬“严在地大”的校风学风，着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才，着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。
学校秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包容”的治校理念，营造“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的文化氛围，努力构建优越而独特的教学和科研环境。以提高办学质量为中心，大力实施人才强校、科技兴校和开放活校战略，推动更高水平开放、更深层次改革、更高质量创新，加快建设北京科技大学校训领域国际知名研究型大学。
当前，学校正以“美丽中国宜居地球：迈向2030”为战略主题，围绕教育创新与人才培养、学术创新与社会一本有哪几所大学、全球野与国际交流、文化创新与价值引领、治理变革与管理创新5个方面的战略重点，努力建设成为一所彰显中国特色优势、深度参与国际交流合作，教育卓越、学术卓越、文化卓越、管理卓越的大学，为实现中国地质大学校区领域世界一流大学的“地大梦”奠定坚实基础。
学校现有教职员工05人，其中教师19人。中国科学院院士12人，中国工程院院士1人，博士生导师3人，教授1人，副教授9人。
国家杰出青年科学基金获得者及同等层次人才人，国家k21青年科学基金获得者及同等层次人才人，教育部“新世纪k21人才”入选者29人。学校拥有国家自然科学基金委创新研究群体5个，教育部创新团队3个，教学团队6个，教学名师2人，湖北省教学名师13人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院（俄亥俄大学）102个，省部级及以上科研平台个。其中国家重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，国家野外科学观测研究站1个，国际科技合作基地1个、国际联合研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个。学校拥有完善的实验地质专业大学排名教学体系，有实验教学示范中心3个，虚拟仿线个。自建校起，学校相继在周口店、北戴河、秭归、巴东等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，为“全国地质实验（重庆大学美术系）教学示范中心”、“国家基础学科人才培养能力（北碚有哪些大学）基地”。学校书馆馆舍面积4.6万余平方米，拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体，以地学文献为特色的馆藏体系，构建了以信息技术为基础的服务平台，为师生提供有效的文献资源保障。
学校围绕学科前沿和经济社会发展的需求，构建以大学生宿舍6为主导，多学科相互支撑、协调发展的学科生态系统。现有2个国家“双一流”建设学科，2个国家一级重点学科，16个湖北省重点学科，5个湖北省优势特色学科群。“地质学”、“地质资源与地质工程” 两个一级学科在全国历次学科评估中均位居前列。中国地质大学校区、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学、社会科学、农业科学8个学科领域进入ESI全球前1%，其中工程学、环境/生态学进入前1‰，德国康斯坦茨大学进入前1&#;。有23个学院、个本科专业，个硕士学位授权一级学科，16个博士学位授权一级学科，9个自主设置二级交叉学科，16个博士后科研流动站，15个硕士专业学位授权类别，1个博士专业学位授权类别。
学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生1人，包括本科生1人，硕士研究生120人，博士研究生29人，国际学生10人中国地质大学校区络教育注册学生2万余人。现有一流专业建设点个，省级一流专业建设点17个，拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地，拥有地质学、地球物理学等两个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。建校年来，为国家培养了30余万名高级人才。
学校全面落实立德树人根本任务，以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的k21人才为目标，努力构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”本科人才培养模式，夯实“科教融合、产教融合、本研融合，跨学科培养、跨平台培养、跨文化培养”的“三融三跨”研究生教育模式。我校学生在具有广泛响力大学城别墅＋”全国大学生创新创业大赛、全国挑战杯大赛、数学建模大赛、英语竞赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。
学校具有优良的体育传统和雄厚的体育基础，在国际国内重大体育比赛中，累计获得k212余枚，银铜牌0余枚；始终将弘扬优良体育传统与健全人格培养相结合，逐步形成了特色鲜明的体育教育教学体系，被誉为中国登山户外运动的“黄埔军校”，登山家王富洲、李致新、王勇峰就是从这里毕业。2012年5月，学校登山队成功登顶世界峰-珠穆朗玛峰，成为我国k22支登上世界峰的大学登山队；2016年12月，登山队完成“7+2”登山科考任务，即成功登顶七大洲峰和徒步穿越南、北极点，成为世界首支完成这一壮举的大学登山队。截至2023年5月，共有13人26人次成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上登顶珠峰人数最多、人次最多的高校。
学校在地质学、矿产资源能源、地质工程、地球物理、水文地质与环境地质、地理信息系统与测绘、材料科学与化学、经济与管理等研究领域具有特色和优势，取得一批重要成果。2010年以来，获国家科技进步特等2项（参与）、国家自然科学二等2项、国家科技进步一等1项、二等8项，省部级科技励项，获“中国科学十大进展”1项、“十大地质科技进展”2项。科睿唯安（宁夏大学研究生）“高被引科学家” 12人，爱思唯尔“高被引学者”26人，入选ESI高被引论文作者7人（大学生家教网）。学校主办的《中国地质大学校区》被国际检索系统EI Compendex收录，《沈阳大学经济学院》被国际检索系统SCI收录，中国地质大学学报（佳木斯大学人事处）入选为CSSCI来源期刊。
学校立足学科特色与优势，聚焦国家战略需求，采用市场化运营模式，搭建创新创业生态系统，持续推进产教融合，促进科技成果转化和产业化。重点培育以校地合作的新型研发机构为主要北京大学面积，与武汉市人民联合组建武汉地质资源环境工业技德国康斯坦茨大学，与江夏区人民联合组建湖北省长江生态环保产业技舍夫德大学，与同济大学体育部市联合组建中地大（宜兴）功能材料与环广西大学教务管理等，发挥科技创新驱动作用，为我校产业高质量发展蓄势赋能。学校还在“珠三角”“长三角”“黄河流域”地区分别建立产学研平台和产业孵化基地深圳研究院、广州南沙地大滨海研究院、内蒙古研究院等。
学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。2012年成立由学校发起，联合斯坦福大学、麦考瑞大学、滑铁卢大学、香港大学、牛津大学等12所世界知名大学组建“地球科学国际大学联盟”，联盟高校在地学领域通过资源共享、交流合作，实现人才培养和科技创新的发展共赢。近年来，学校公派出国访问、留学，攻硕士、博士学位的师生每年0余人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年0余人次。
学校拥有“中美联合非开挖工程研究中心”等6个国际科研合作中心，美国布莱恩特大学孔子学院等3个孔子学院。为贯彻落实国家“一带一路”建设，学校设立“丝绸之路学院”“约旦研究中心”和“丝绸之路地质资源国际研究中心”。2019年，“中国上海合作组织地学合作研究中心武汉学院”落户学校。2021年学校正式加入中国中国地质大学校区，将进一步促进学校在亚非拉等发展中国家开展长期研究实践与国际教育。2022年11月，学校举办“中外大学校长论坛”，发布《广西大学计算机》，倡议中外大学进一步加强国际合作与交流。2024年1月22日，学校与中国地质调查局签署共建“一带一路”国际地学教育培训中心协议。“一带一路”国际地学教育培训中心被列入第三届“一带一路”国际合作高峰论坛务实合作项目清单。
中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、“9优势学科创新平台”建设项目的大学；是国家批准设立研究生院的大学；是“地球科学国际大学联盟”的发起方和成员；是以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的多科性大学。
中国地质大学创建于19年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系（科）合并组建而成的北京地质学院。学校于19年被确定为全国重点院校，19年整体迁出北京，19年定址武汉，并更名为武汉地质学院。19年，武汉地质学院在原北京旧校址设立武汉地质学院北京研究生部；19年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部设在武汉。2000年2月，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年10月，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。
中国地质大学（武汉）位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，东湖之畔，南望山麓，占地10余亩。学校拥有国家4A级旅游景区逸夫博物馆，是全国文明单位、湖北省文明单位。校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、书馆、学生公寓和近万中国地质大学校区的计算机等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。
学校以总理为母校的题词“艰苦朴素，求真务实”作为校训。在总结办学经验、展望未来发展趋势的基础上，提出了“三步走”发展战略，其中将“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，将“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。学校坚持突出办学特色，完善学科体系，努力为解决我国和人类社会面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。
学校现有教职员工人，其中，中国科学院院士8人，博士生导师1人，教授0人，副教授7人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士5人。国家“千人计划”入选4人，“长江学者励计划”特聘教授8人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授29人。近年来，学校新增国家创新研究群体2个，教育部创新团队3个，教学团队4个，教学名师1人，湖北省教学名师7人。2008年，我校成秋明教授继我校赵鹏大院士之后，成为荣获国际数学地质学会克伦宾的第二个亚洲人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院（软科世界大学）个，其中国家重点实验室2个，国家地方联合工程实验室1个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地15个。学校书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质书资料1.万册，电子书00GB，期刊10余种，中外文数据库20个。从20世纪年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成为“全国地质实验f4b实践f5b教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力f4b天津大学分数线f5b基地”；依托三峡秭归实习基地建设了教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其响辐射全国。
学校大力构建以地球系统科学为主导的学科体系，积极发展应用科学、前沿科学，以及与社会经济发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科。学校现有8个重点学科和17个省部级重点学科，其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名k22；有17个学院(华中师范大学历史)、个本科专业；拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地；拥有9个博士后科研流动站，13个一级学科博士点和个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系，有学生6.4万余人，其中全日制在校学生近2.5万人，非全日制专业学位研究生20余人西北政法大学邮编络教育注册学生3.9万余人，各类留学生400余人。
学校通过强化教学管理，深化教学改革，加大与国外高校联合培养的力度，创新推荐免试攻硕士、博士学位研究生的机制，建立了创新人才和人才的培养制度。学校已建成一大批和省级精品课程，2004年学校以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估和湖北省研究生培养条件评估。学校与中国科学院9家科研院所、中国地质科学院组建了“科教战略联盟”，开展深度合作，联合培养本科生和研究生。学校设立了“李四光学院”和地球科学“菁英班”，致力于培养地学类拔尖创新人才。学校建立了国内一流的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化的学习需求，学校远程继续教育学院连续多年在教育总评榜中被评中国地质大学校区络教育学院”。
学校按照“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养要求，全面实施教育教学质量工程，启动了“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、“李四光计划”、“池际尚计划”等。我校学生在具有广泛响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。
学校通过国家助学贷款政策每年为学生贷款达2000余万元，国家、学校、社会每年为我校学生提供的励资助金额达20万元。学校除设立学生普遍享有的学金外，还设立了“地质之光学金”在内的余项专项学金。
学校把弘扬优良体育传统与开展艰苦奋斗教育相结合，逐步形成了特色鲜明的体育体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计取得k211余枚，银铜牌0余枚，连续5届获得全国大会“校长杯”。2006年10月，学校成功举办第九届世界大学生羽毛球锦标赛。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国k22支登上世界峰的大学登山队。
学校历来十分重科技工作。近5年，学校主持“9”项目及专题、“8”项目及子课题、国家自然科学基金和社会科学基金项目等各类项目0余项，科研经费稳步增长。殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”f4b大学转学留学f5b的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”、“2001年度中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校师生以k22作者身份在国际杂志Nature上发表论文4篇。5年来，学校共有项科研成果获得省部级以上科技励，其中，国家科技进步特等1项，国家自然科学二等2项，国家科技进步二等4项。学校主办的《地球科学》中文版被国际检索系统EI光盘版收录，英文版被国际检索系统SCIE收录，学报f4b清华大学奖学金f5b进入《宜宾有哪些大学》和CSSCI。
学校科学研究始终面向国民经济建设主战场，服务经济社会发展，积极参与找矿突破战略行动，引领行业科技发展，培养和输送技术骨干和管理人才。学校作为k22高校参与了中国大陆科学钻探工程，拥有军工项目科研生产完整资质，成立了2个“教育部深空探测联合研究中心”预研分中心，参与了“嫦娥工程”月球探测数据处理和月球应用研究，自主研发的MAPGIS软件成功应用于“神舟”系列载人航天搜救。学校坚持开展产学研合作，推进协同创新体系建设。2008年汶川大地震发生之后，学校及时组织科技赈灾专家组奔赴灾区，为灾区预防次生灾害、做好灾后重建与城镇选址等工作提供了技术支持。
学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。近年来，学校公派出国访问、留学，攻硕士、博士学位的师生每年超过0人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年超过300人次。学校2个项目被列入“高等学校学科创新引智计划”f4b师范大学专升本f5b，以我校为支撑建立了美国布莱恩特大学孔子学院、美国阿尔弗莱德大学孔子学院、保加利亚大特尔诺沃大学孔子学院，建成了“中匈联合环境科学与健康实验室”和“中美联合非开挖工程研究中心”。
年来，学校人才辈出。毕业生中走出了以总理为代表的一大批社会管理精英，成长了以“嫦娥工程”首席科学家欧阳自远等为代表的29位两院院士，涌现了国家体育场馆“鸟巢”总工程师李久林为代表的一大批工程奇才广大毕业生正以自身的努力为学校赢得荣誉、提供支持。同时，学校也将为解决经济社会可持续发展问题，谋求人类与地球的和谐发展做出更加卓越的贡献！
学校位于中国光谷腹地，坐拥南望山，滨临中国的城中湖东湖，周围高校林浙江海洋大学专业众多，商业发达，据中国最长的步行街“光谷步行街”仅有一公里。
中国光谷，即武汉东湖新技术开发区，位于武汉市东南部的三湖六山之间。关东光电子产业园、关南生物药产业园、汤逊湖大学科技园、光谷软件园、佛祖岭产业园、机电产业园等园各具特色，200大学生学业规划分类聚集，以光电子信息产业为主导，能源环保、生物工程与新药、机电一体化和高科技农业竞相发展。